4. Три дамки против одной

Мы завершаем главу рассказом о том, как можно поймать тремя дамками одну.

Всякий, кто хоть сколько-нибудь сносно играет в шашки, обязательно должен знать, как справиться с одиночной дамкой. Чтобы построить решающую позицию, мало иметь три дамки. Обязательно надо еще владеть большаком. Если этой линией владеет одиночная дамка - ничья. Поймать ее при правильной защите нельзя. А вот если, кроме дамки, есть еще простые, они могут стать изменницами.

Приводим несколько случаев. На первый взгляд они напоминают настоящие фокусы. Но все обстоит честно.

Расставьте такое положение. Белые дамки: f4, g3, h2; черные: дамка h8, простая h6. Без простой "h6" - ничья, а с ней - проигрыш! 1. gh4! hal (других безопасных ходов нет из-за угрозы fg5, а избавиться от простой "h6" черные не могут: 1... hg5 2. h:f6 ×) 2. hg5, и все кончено: 2... ah8 3. gf6 - петля, а при выборе открытой стоянки черные тотчас же попадают под смертельный удар 2. fg3 ×.

Два замечания. Во-первых, заметим, что в исходной позиции вместо дамки на g3 могла быть простая. Во-вторых, если в положении после 2. hg5 был бы ход белых, им необходимо проиграть темп. Это достигается маневрами дамки "h2" с таким расчетом, чтобы занять пункт g1 в тот момент, когда черная дамка - на h8. Перестройка не вызывает затруднений, так как черные (из-за угрозы fh2 ×) вынуждены занимать только бортовые поля a1 и h8.

Еще более разительный пример.

Белые: дамка f4, простые cl, h4; черные: дамка d4, простые h6, h8. Белые выигрывают!

1. cb2!! d:a1 2. hg5!, и у черных нет ни одного безопасного хода.

Однако мы отвлеклись от нашей темы: три дамки против одной.

Как бы плохо ни были расположены наши дамки (пусть вы играете белыми) для достижения победы дается только 15 ходов. Но, овладев механизмом решения проблемы, можно уничтожить одиночную дамку не более чем за 13 ходов (из самого неудачного для сильнейшей стороны положения).

Этот способ называется "треугольником Петрова" (по имени А. Д. Петрова, который впервые опубликовал его в России в 1827 году).

Чтобы построить решающую позицию, надо сначала овладеть обоими двойниками. Этот этап не требует никаких хитростей: одной из дамок надо занять свободный двойник (предполагается, что соперник в курсе дела и будет держаться на двойнике, иначе задача первого этапа решается без борьбы). Затем на этот же двойник делегируется вторая дамка (при этом не надо забывать, что третья дамка должна сторожить большак). Следующий шаг - вытеснение одиночной дамки из занимаемого ею двойника решается, как говорится, в два счета. Читатель легко проведет все манипуляции без нашей помощи. Укажем только, что даже при неудачном расположении трех дамок для вытеснения из двойников достаточно пяти ходов.

Второй этап - овладение тройниками. Здесь уже нужна хитрость. Ставим на свободный тройник две дамки (например, на е3 и f4). Третья дамка - на большаке (пусть на a1). Теперь из-за действия незримой петли у одиночной дамки на тройнике почва под ногами горит. Нельзя занимать пункт а3 из-за аb2 и fh6. Подобная петля затягивается при нахождении дамки на f8. Следовательно, на тройнике - два безопасных поля: b4 и е7. Но если черные будут на b4, то мы займем дамкой "a1" поле f6, а если - на е7, то займем поле с3. В обоих случаях черным приходится покинуть линию тройника. Пусть черные заняли е7, а мы - сЗ. У черных - два безопасных поля: d8 и h4. Предположим, они заняли d8. Тогда fd6, и белые дамки образуют треугольник, у которого вершина направлена в сторону черных (если черные займут h4, то тогда ес5, и опять вершина треугольника направлена в сторону черных).

Диаграмма 41

Итак, последний этап - уничтожение дамки (см. диаграмму 41). Если черные займут поле а5, то следует ee1, и после ухода дамки на d8 ее возвращают на а5 (ходом еb6) и ловят в петлю: db4×. Если же черные займут поле h4, то аналогично ee1, и после hf6 возвращаем ее на h4 (ходом eg5) и уничтожаем. Этот способ необходимо усвоить назубок.

Теперь - небольшие каникулы. Попробуйте хорошо осмыслить прочитанное. Сыграть несколько партий не торопясь, стремясь делать продуманные ходы.

Дальнейший путь тернист. Будут огорчения, но ведь будут и радости.

А главное - путь наш ведет к развитию самостоятельного мышления.