Вступление

Знакомство широких кругов шахматистов с произведениями этюдной композиции стало насущной потребностью. С каждым годом уменьшается численность скептиков, считающих этюды лишь достоянием любителей композиции, а не всех шахматистов. Этюды становятся областью, помогающей расширять творческий кругозор шахматиста, повышать его знания и квалификацию.

Автор настоящих строк опубликовал несколько сборников этюдной композиции, в которых рассматривались этюды по различным тематическим разделам. Эти книги, вероятно, известны многим читателям. В настоящем сборнике даны этюды по другому тематическому разделу, о чем речь пойдет ниже.

Сильнейший шахматист мира второй половины XVIII века А. Филидор подчеркивал большое значение пешек в шахматной партии. Его крылатое изречение - "Пешки являются душой партии" - дошло до нашего времени и стало знаменательным. Какое же отношение имеет эта книга к высказыванию А. Филидора? Если не прямое, то во всяком случае - косвенное.

Значение пешечных окончаний в общей теории шахмат хорошо известно. Без пешечных окончаний немыслимо освоение и других областей теории окончаний. Читатель может подумать, что настоящая книга будет посвящена пешечным этюдам, так как ее название вполне соответствует этому. Но я разочарую любителей пешечных окончаний и этюдов, раскрыв секрет - здесь нет ни одного пешечного этюда (за исключением пешечных окончаний, возникающих в единичных этюдах). Я не являюсь поклонником пешечных этюдов (за весь свой творческий путь составил лишь один пешечный этюд и не собираюсь составить хотя бы второй). А что же в таком случае будет в книге? Самые обыкновенные фигурные этюды, в которых роль пешек становится важной, порой решающей. Выражаясь точнее, - белые побеждают благодаря силе пешек с применением мотивов: угроза превращения пешек в фигуры, превращение пешек в фигуры, создание пешечных ударов, прорывов, заслонов, СКОВывание сил черных при активном участии пешек и т. д.

Теперь может стать понятной связь между крылатым афоризмом А. Филидора и этюдами книги.

Разумеется, без поддержки фигур одни пешки не в состоянии решать множество задач, возникающих в этюдах сборника. И было бы неверно считать, что в них победа достигается лишь действиями пешек. В некоторых этюдах пешки находятся в движении, в других - они неподвижны: Даже при неподвижных пешках (порой стремящихся прийти в движение) их роль существенна. Не следует упускать из внимания и действия черных, также располагающих фигурами и пешками. В некоторых случаях для достижения победы белым приходится бороться и с сильными пешками черных - уничтожать и задерживать их, затем использовать силу своих пешек.

Анализируя множество таких этюдов, можно сделать некоторые предварительные выводы. Многогранность идей, возникающих в этих этюдах, не позволяет рассматривать их в строго расположенных идейных группах. Я являюсь противником усложнения систематизации этюдов. Выдуманная некоторыми авторами сложная терминология, насыщенная всякого рода искусственными, вычурными определениями (пассивизация фигур, активизация фигур, борьба за поля, борьба за линии, "борьба за время, борьба за плацдарм, приобретение силы и проч.) не только усложняет понятия и вносит путаницу, но и отбивает охоту у шахматистов-практиков, да и у любителей композиции, знакомиться с этюдами по этим надуманным ярлыкам.

Не отрицая значения множества идей в этюдной композиции, их разных оттенков и переплетений в каждом эткь де, нельзя в то же самое время усложнять деление этюдов по детальным идейным признакам. Наоборот - такое деление должно быть лаконичным, обобщенным, простым и понятным каждому шахматисту. Отдельные мелкие детали в классификации затрудняют общий обзор произведений. Классификацию следует упрощать, выявлять главное в содержании, отсекать второстепенное, мешающее легкой и удобной ориентировке в многочисленных разношерстных этюдах.

До настоящего времени не выработана четкая система классификации этюдов, которая могла в простой и наглядной форме отражать главные особенности этюдной композиции. Можно предложить следующую схему классификации этюдов. 1. Мат. 2. Пат. 3. Контригра черных на пат, опровергаемая белыми (в том числе и превращения белых пешек в слабые фигуры). 4. Доминация в выигрышных этюдах. 5. Позиционная ничья. 6. Систематические движения. 7. Контригра черных на позиционную ничью. 8. Отыгрыш материала для достижения ничьей. 9. Использование силы белых пешек для выигрыша. 10. Использование силы белых пешек для ничьей. 11. Пешечные этюды. 12. Прочие этюды: а.) задачные идеи; б) борьба против сильных черных пешек для достижения выигрыша или ничьей; в) этюды, связанные с теоретическими позициями окончания "два коня против пешки" и т. д. Раздел 12 будет обширным, и он может содержать некоторые другие подгруппы этюдов.

В этюдах настоящего сборника принята система, неоднократно применявшаяся на практике-по материалу начальной или последующей позиции. Этюды в книге распределены по трем основным разделам (главам): I. Легкофигурные этюды (№ № 1-639). II. Легкие фигуры против разных сил (№ № 640 - 966). III. Разные силы против разных сил (№№967-1338).

Из множества этюдов отобраны такие, которые представляют интерес как для шахматистов-практиков, так и любителей композиции. Взаимосвязь между этюдами, анализ развития идей имеют большое значение при их рассмотрении. Этому уделяется существенное внимание в книге.

Этюдная композиция создала огромное количество произведений. Наряду с полноценными этюдами публикуются и другие, качество которых стоит ниже, а порой граничит с творческим браком. Не так просто при таком большом объеме информации отбирать этюды, заслуживающие внимания. И все же, я уверен в этом, - в сборник попало подавляющее большинство хороших этюдов, позволяющее получить полную картину в рассматриваемой области этюдной композиции.

Г. Каспарян 1980 г.